Sabemos que escrever é uma forma de dialogar e a aptidão para ler e produzir textos com proficiência é o mais significativo indicador de um bom desempenho linguístico. Sendo assim, os alunos dos 4º anos, em duplas, fazendo uso de vários elementos linguísticos, produziram cartas e compartilharam com os colegas as suas produções.

Além de promover a construção de texto oral de forma lúdica, a atividade avivou a criatividade e imaginação dos alunos.