Ensino Fundamental II 6º ao 8º ano

      No Ensino Fundamental II, do 6º ao 9º ano, os colégios da Rede Missionárias desenvolvem ação pedagógica inspirada não só em princípios de cidadania, éticos e democráticos, mas também em princípios cristãos. Consideramos o educando um ser pessoal, inteligente, livre, social, comunitário, sujeito da história e agente de transformação no mundo e com o mundo, capaz de planejar o futuro para si e para o outro. Nessa etapa da escolarização, as situações de aprendizagem estão voltadas para o desenvolvimento da autonomia e da capacidade de fazer escolhas. Nesse momento, os alunos já estão aptos a se mobilizar para os estudos, assumindo gradualmente uma atitude de maior organização, concentração e responsabilidade coletiva e pessoal.

 

      A fim de formar esse sujeito crítico e autônomo, os nossos colégios oferecem currículo atualizado, composto por uma base nacional comum e também uma parte diversificada, constituída de: Educação Tecnológica, Educação Financeira, Ensino Religioso e Espanhol.

 

      Como o objetivo é integrar saberes com atividades programadas, instigando à aprendizagem do aluno, bem como à sua autonomia cognitiva, profissionais qualificados desempenham o trabalho pedagógico nas habilitações específicas, buscando também interagir entre as diferentes áreas do conhecimento.  Para que essa interação seja efetiva, a graduação dos conteúdos observa a continuidade, contextualização, integração, interdisciplinaridade e transversalidade, conforme os objetivos específicos de cada nível de ensino. Essa graduação é pautada no respeito à faixa etária e às características individuais do educando.

 

      Para estimular a aquisição do conhecimento, bem como o conhecimento ajustado de si mesmo e a confiança em suas capacidades pessoais, desafiamos o aluno com o desenvolvimento de projetos, fazendo que ele se torne, cada vez mais, sujeito de seu próprio processo de aprendizagem. Sendo assim, o educando é instigado a formular e resolver problemas. Com o pensamento lógico, a criatividade, a intuição, a capacidade de análise crítica, os conhecimentos de recursos tecnológicos, ele seleciona os procedimentos e verifica sua adequação para a resolução desses problemas. Dessa forma, vivenciando situações que promovam o trabalho compartilhado com colegas e professores, bem como a prática de direitos e deveres, o aluno desenvolverá sua autodisciplina, sua conscientização e o sentimento de confiança em suas capacidades afetiva, física, cognitiva, ética, estética, de inter-relação pessoal e de inserção social.

 

      Isso resulta em uma formação sólida, pautada pela competência linguística, pelo raciocínio lógico matemático, pela visão histórica, pela formação ética e pela consciência de cidadania, bem como a manutenção da própria autoestima, ferramentas fundamentais para que o estudante possa atuar no mundo em que vive. 

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