Integrando criatividade e o conhecimento construído nas aulas de Ciências, História ou Matemática, os alunos do Período Integral 4 e 5 criaram seus próprios jogos. Além de criadores os alunos assumiram papéis de jogadores e, com os jogos prontos, desafiaram os colegas, colocaram em prática o trabalho em grupo e a cooperação.