No ensino de Ciências, a experimentação torna-se uma estratégia eficiente para a criação de problemas reais que possibilitam a contextualização dos assuntos estudados em sala de aula.

Os alunos dos 6º^s anos, nas aulas de Ciências, foram desafiados a criar um modelo explicativo de um vulcão. Literalmente foi um trabalho explosivo.

Durante a construção do modelo, apresentação e análise dos modelos, diversão e aprendizado caminharam juntos para conquista do conhecimento.