A partir do conceito de aula "Laboratório Rotacional", a turma do sexto ano foi dividida em dois grupos com o mesmo número de alunos. Enquanto um grupo planejava a narrativa de aventura na sala colaborativa, com a professora de Produção Textual, o outro grupo produzia, na sala de informática, com a equipe do departamento de TI, um "avatar", que simboliza o herói da narrativa de aventura que ele produzirá na próxima aula. Passados 25 minutos, os grupos foram invertidos para que todos os alunos fizessem as duas atividades.

A aula, que fez uso do ensino híbrido, além de promover o desenvolvimento e aprimoramento de várias habilidades, proporcionou uma aprendizagem diferenciada e significativa.